關于珠寶藝術留學,那些你不知道的事兒

2019-01-04 22:00:48

最近幾年,小編身邊學習珠寶設計的小伙伴們,一個接一個地選擇了去國外繼續深造。而在他們沒出國之前,每個人都說自己向往國外優質的教育環境和資源,都想要體驗新鮮的文化和人文差異......



隨著接觸到的人越來越多,小編很多朋友,如今都從海外相繼畢業了,與出國一段時間的人再聊天的時候,總會想問同樣一個問題:外面的世界帶給你的意義和當初的設想一樣嗎?


01

小張要吃肉

倫藝圣馬丁藝術學院,Jewellery Design,MA


在本科時,我總覺得材料是對珠寶首飾設計做出的補充設計,屬于為首飾設計錦上添花的一部分,那時候在地質大學,接觸最多的就是銅和銀。



直到去了圣馬丁繼續讀Jewellery Design,才完全打破了我本科階段對首飾材料的認知,我才發覺在設計中,材料的作用有時甚至超越了設計本身。


現在我認為,對材料的運用反而是珠寶首飾設計的基礎,它能為你的設計提供更多的可能性。在學首飾設計時,設計者必須要跳出既定的首飾設計認知邊界,從更廣闊的角度去理解——歷史、人文、社會等。而首飾設計,只是理念和材料的綜合體現。


02

樹懶懶不懶

伯明翰城市大學珠寶學院,Jewellery Design,MA


在決定出國學習之前我曾在國內珠寶設計公司工作,一開始我對珠寶設計的理解就是通過商業元素來設計珠寶首飾。


而在伯明翰城市大學進行珠寶設計學習,老師從不會為你的設計加上條條框框,反而會鼓勵學生使用不同的方式進行嘗試——比如光影的運用、溫度的感觸、廢舊物品的創新......你會接觸到無法想象的超多可能性。


在本科階段,“不合理”是老師經常掛在嘴邊的話。比如我曾想做一個以冰為材料的“體感式”首飾設計,以表達氣候變暖的主題,結果被國內老師說這樣不合理,因為和首飾具有的基本物理性質沖突。


“體感式”設計


但是到了伯明翰,與導師溝通后才知道首飾在國外早就屢見不鮮,是一個很好的研究方向。直到這時我才意識到,首飾設計不該只局限在一個小框架內去思考。


03

Spring

薩凡納藝術與設計學院,Jewlry Design,MA


我是一個比較有主見的人。在申請院校時,我放棄了第一年的offer,又在國內潛心學習了一年珠寶手繪,自己真的準備好了之后,才動身去了我向往很久的薩凡納藝術與設計學院。


在這里的學習,讓我感觸最深的是老師



我們的金工老師,是一個十分專注于學術的人,她不會過于干涉你的想法,但會幫助你去尋找學習方法。她會啟發我如何去尋找靈感、如何進行調研、如何把將調研成果轉化為作品。但是她從來不會“命令”我去做什么,無論我的想法如何,她都會仔細幫我分析,之后尊重我的決定。


這位老師在學術上很是專注,對學生要求嚴格,但內心非常善良,前段時間還跟我說中國如果在生活上不太適應,一定要去找她。感覺老師的存在真的是為了幫助同學們解決問題。


很幸運,自己來到薩凡納遇到了這樣的老師。



很多小伙伴說,在國外學習珠寶設計,倒沒有什么驚天動地的大事發生,每天就把該聽的課好好聽了,該完成的作業用心做好,就能感受到自己在一點點變得更充實,更獨立也更有主見,能在那樣的環境里讓自己感受到幾乎從未有過的目標感。而或許,這就是藝術留學的意義。


在了解了這些之后,黛潤尼便開始思考,該如何將國外珠寶設計的優勢引入黛潤尼現有的課程體系中,從而使得小學員們可以在國內便可以感受到國外珠寶設計的精華所在。


在經過一段時間的研究與探索后,為了探索珠寶首飾教育的新模式,黛潤尼已將這些內容融入現有課程體系中,在下一篇文章中,小編將為大家詳細展開,敬請期待哦~


(本文部分圖片與文字來源于網絡平臺,

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黛潤尼



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部分合作院校:

北京市私立匯佳學校,鼎石國際學校,北京天悅國際學校,北京中學,北大附中國際部道爾頓學院,力邁中美國際學校……

國外合作院校:

法國AFEDAP珠寶學院,法國BJOP珠寶學院,萊茵高等藝術學院,意大利佛羅倫薩珠寶學院,歐洲設計學院,英國伯明翰城市大學......


  • 學院已獲得教育部、中國電視臺、中國兒童中心、中國珠寶玉石首飾行業協會等相關機構的重點關注和大力支持;

  • 中國首家開啟青少年珠寶首飾教育的品牌,致力于不斷研發青少年珠寶首飾創意課程;

  • 與頂級時尚傳媒《芭莎珠寶》形成長期戰略合作;

  • 與英國伯明翰城市大學珠寶學院、歐洲設計學院、佛羅倫薩珠寶設計學院、博洛尼亞美術學院、中國地質大學等知名高校達成深度合作,為學生搭建更廣闊的國際交流舞臺;

  • 同時,黛潤尼開放性的期待與更多機構合作,將珠寶首飾美育創新類精品課程帶給更多的青少年。



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